ZBC

Fallstudie:

Einleitung: Zwischen 2018 und 2022 hatte ich das Privileg, als Senior Learning Management am ZBC - Zealand Business College tätig zu sein, wo ich die Führungsentwicklung revolutioniert habe. Während meiner Amtszeit war ich bestrebt, Qualifikationslücken zu identifizieren und maßgeschneiderte, ansprechende Lernerfahrungen für aufstrebende Führungskräfte zu entwickeln, wobei ich mein Fachwissen in den Bereichen Unternehmensstrategie und Erwachsenenbildung einbrachte. Gelöstes Problem: Die größte Herausforderung bestand darin, die Programme zur Entwicklung von Führungskräften neu zu gestalten und sicherzustellen, dass sie nicht nur innovativ und ansprechend sind, sondern auch die festgestellten Qualifikationsdefizite effektiv ausgleichen. Dies erforderte einen strategischen Ansatz für die Programmgestaltung, bei dem die Zusammenarbeit mit den Interessenvertretern der Schlüssel zur Ausrichtung dieser Initiativen auf die übergreifenden strategischen Ziele der Hochschule war. Das Ergebnis für den Kunden: Die Ergebnisse dieser Bemühungen waren einschneidend. Die Ansätze zur Entwicklung von Führungskräften an der Hochschule wurden grundlegend überarbeitet, was zur Entwicklung von Schulungsmodulen führte, die sowohl effektiver als auch ansprechender waren. Ich war maßgeblich an der Einführung moderner Lerntechniken beteiligt, die die Lernerfahrung für Führungskräfte deutlich verbesserten und dazu beitrugen, die Bildungsstandards und die Effektivität im gesamten College zu erhöhen. Diese Arbeit unterstreicht nicht nur die Bedeutung der Integration von Geschäftsstrategien in Bildungsprogramme, sondern auch den Wert der Prinzipien der Erwachsenenbildung bei der Schaffung wirkungsvoller Lernerfahrungen.