Gl. Hellerup Gymnasium

Casestudie:

Innledning: Fra oktober 2014 til oktober 2018 jobbet jeg som Digital Learning Delivery Specialist ved Gammel Hellerup Gymnasium i Danmark. Min oppgave var å designe og implementere digitale læringsløsninger for å utvikle lederegenskaper blant elevene, med vekt på samarbeid og effektive lederskapspraksiser. Problemet ble løst: Utfordringen var å lage digitale læringsmoduler som ikke bare var innovative og tilpasset moderne utdanningsteknologi, men også engasjerende og interaktive. Modulene skulle fremme samarbeidsbaserte lederskapspraksiser og være i harmoni med gymnasets pedagogiske mål. Samarbeid med lærere og administratorer var avgjørende for å sikre at de digitale læringsinitiativene våre støttet og styrket gymnasets overordnede mål. Resultat for kunden: De digitale læringsprogrammene jeg utviklet og implementerte, førte til en betydelig forbedring av elevenes lederegenskaper. Initiativene fikk ros for å ha gjort læringsmiljøet mer interaktivt og samarbeidsorientert, noe som bidro positivt til gymnasets innovative tilnærming til lederutvikling. Dette arbeidet bidro ikke bare til å styrke institusjonens rykte for å ta i bruk nyskapende pedagogiske metoder, men demonstrerte også effekten av å integrere forretningsstrategi og voksenopplæringsprinsipper i skolens læreplaner.