ZBC

Casestudie:

Innledning: Mellom 2018 og 2022 hadde jeg gleden av å være Senior Learning Management ved ZBC - Zealand Business College, der jeg ledet arbeidet med å revolusjonere lederutviklingen. I min periode var jeg opptatt av å identifisere kompetansegap og skape skreddersydde, engasjerende læringsopplevelser for nye ledere ved å kombinere min ekspertise innen forretningsstrategi og voksenopplæring. Problemet ble løst: Hovedutfordringen var å fornye lederutviklingsprogrammene og sørge for at de ikke bare var innovative og engasjerende, men også effektive når det gjaldt å avhjelpe identifiserte kompetansegap. Dette innebar en strategisk tilnærming til programutformingen, der samarbeid med interessenter var nøkkelen til å tilpasse disse initiativene til høyskolens overordnede strategiske mål. Resultat for kunden: Resultatene av denne innsatsen var transformative. Lederutviklingstilnærmingene ved høyskolen gjennomgikk en betydelig revisjon, noe som førte til at det ble utviklet opplæringsmoduler som var både mer effektive og engasjerende. Min rolle var avgjørende for at moderne læringsteknikker ble tatt i bruk, noe som forbedret lederopplæringen betraktelig og bidro til å heve utdanningsstandarden og -effektiviteten på hele høyskolen. Dette arbeidet understreket ikke bare viktigheten av å integrere forretningsstrategi i utdanningsprogrammene, men også verdien av voksenpedagogiske prinsipper for å skape effektive læringsopplevelser.