Gl. Ginásio de Hellerup

Estudo de caso:

Introdução: De outubro de 2014 a outubro de 2018, trabalhei como Especialista em Aprendizagem Digital no Gammel Hellerup Gymnasium, na Dinamarca. A minha missão era conceber e implementar soluções de aprendizagem digital destinadas a cultivar as competências de liderança entre os alunos, dando ênfase à colaboração e a práticas de liderança eficazes. Problema resolvido: O desafio era criar módulos de aprendizagem digital que fossem não só inovadores e alinhados com as tecnologias educativas modernas, mas também envolventes e interactivos. Estes módulos tinham de promover práticas de liderança colaborativas e estar em harmonia com os objectivos educativos do ginásio. A colaboração com educadores e administradores foi crucial para garantir que as nossas iniciativas de aprendizagem digital apoiavam e melhoravam os objectivos mais amplos do ginásio. Resultado para o cliente: Os programas de aprendizagem digital que desenvolvi e implementei resultaram numa melhoria significativa das capacidades de liderança dos alunos. Estas iniciativas foram elogiadas por transformarem o ambiente de aprendizagem num ambiente mais interativo e colaborativo, contribuindo assim positivamente para a abordagem inovadora do ginásio ao desenvolvimento da liderança. Este trabalho não só reforçou a reputação da instituição por adotar práticas educativas de vanguarda, como também demonstrou o impacto da integração da estratégia empresarial e dos princípios da educação de adultos nos currículos escolares.