DHI-Gruppe

Fallstudie:

Einleitung: Während meiner Amtszeit von Januar 2014 bis Oktober 2020 als Senior Learning Delivery Specialist bei DHI in Dänemark war ich mit der entscheidenden Aufgabe betraut, die Führungskompetenzen innerhalb der Organisation zu verbessern. Meine Rolle zeichnete sich durch die innovative Entwicklung und Durchführung von Führungskräftetrainings aus, wobei ich sowohl Online- als auch Präsenzformate einsetzte, um die unterschiedlichen Bedürfnisse unseres Teams zu erfüllen. Gelöstes Problem: Die Herausforderung bestand darin, ein umfassendes Schulungsprogramm für Führungskräfte zu entwickeln, das sich nicht nur an verschiedene Lernformate anpassen lässt, sondern auch auf praktische Fähigkeiten und reale Anwendungen ausgerichtet ist. Dies erforderte ein tiefes Verständnis der strategischen Ziele der Organisation und die Integration von Prinzipien der Erwachsenenbildung, um sicherzustellen, dass die Schulung relevant und wirkungsvoll war. Das Ergebnis für den Kunden: Das Ergebnis dieser Bemühungen war die erfolgreiche Entwicklung einer Reihe von Führungsschulungsmodulen, die zu einem Eckpfeiler der Führungsentwicklungsmaßnahmen der Organisation wurden. Durch die Anwendung eines Blended-Learning-Ansatzes konnte ich das Engagement der Teilnehmer und den Erwerb von Fähigkeiten deutlich verbessern. Diese Initiative führte zu einem erheblichen Anstieg der Führungskompetenzen im gesamten Unternehmen, was perfekt mit unseren strategischen Geschäftszielen übereinstimmt und die Bedeutung maßgeschneiderter, praktischer Schulungslösungen für die berufliche Entwicklung unterstreicht.